GIẢNG DẠY DỊCH THUẬT GIÚP NÂNG CAO NHẬN THỨC XÃ HỘI Ở TORONTO

Ngày đăng 16.09.2021

Bài báo này đề cập đến tầm quan trọng của nhận thức xã hội trong giảng dạy dịch thuật. Trên cơ sở kinh nghiệm của các tác giả với tư cách là người dịch đồng thời là giáo viên dịch thuật tại một thành phố toàn cầu như Toronto, chúng tôi thảo luận về một số thách thức đã và đang phải đối mặt trong các hoạt động hàng ngày.

Phần đầu của bài viết dựa trên kinh nghiệm giảng dạy dịch thuật tiếng Tây Ban Nha-Anh. Chủ yếu tập trung vào việc xây dựng hình ảnh và bản sắc của người dịch thông qua các câu hỏi về cấu trúc xã hội và văn hóa như một phần trong vai trò và sự tự định nghĩa của người dịch.

Phần thứ hai của bài báo chú trọng vào kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh-Pháp. Đưa ra các thảo luận về sư phạm dịch thuật từ quan điểm sinh thái tập trung vào việc vượt qua ranh giới và quan sát các mối quan hệ giữa ngôn ngữ và giữa các nền văn hóa, bên cạnh đó đề xuất một cách tiếp cận không độc đoán để xây dựng ý nghĩa trong giảng dạy dịch thuật.

Việc giảng dạy nhận thức xã hội trong các chương trình dịch thuật đã trở thành một nhu cầu mang tính nhân đạo trong thế giới toàn cầu hóa. Mục tiêu chính của bài báo này là kêu gọi một phương pháp sư phạm dịch thuật tập trung vào người dịch như một đối tượng mà công việc của họ mang lại ý nghĩa xã hội và đạo đức.