NHU CẦU TIẾP CẬN NGÀNH DỊCH THUẬT VÀ ACADEME

Ngày đăng 25.08.2021

Thật vậy, trong nỗ lực thu hút số lượng lớn người đăng ký hơn, hầu hết các sản phẩm nghe nhìn của họ đều được phụ đề hoặc lồng tiếng bằng nhiều ngôn ngữ khác nhau, trong đó nhiều tác phẩm bao gồm SDH và AD dành cho những người khiếm thính và khiếm thị. Để đưa ra ý tưởng về doanh thu đã tăng lên như thế nào trong ngành, trở lại năm 2007, thị trường phụ đề và lồng tiếng ở Liên minh Châu Âu có doanh thu ước tính từ 372 đến 465 triệu euro, với khối lượng khoảng 408.320 giờ nội dung nghe nhìn được bản địa hóa mỗi năm (Nhóm Tư vấn Truyền thông 2008). Một thập kỷ sau, nghiên cứu được thực hiện thay mặt cho Liên minh Dịch vụ Truyền thông & Giải trí Châu Âu (MESA), đã chứng thực rằng nội dung phương tiện nghe nhìn trên khắp Châu Âu, Trung Đông và Châu Phi dự kiến ​​sẽ tăng từ 2 tỷ USD vào năm 2017 lên hơn 2,5 tỷ USD. Trước năm 2020 (MESA 2017). Sự phát triển lành mạnh này cũng đã được dự kiến ​​trong tương lai gần vì năm nền tảng phát trực tuyến được đề cập trước đây, hiện có tổng cộng khoảng 357 triệu người đăng ký trả phí, dự kiến ​​sẽ đạt 553 triệu người vào năm 2025, thêm 196 triệu người đăng ký mới trong năm, giai đoạn từ năm 2020 trở đi (Nghiên cứu truyền hình kỹ thuật số 2020).

Kết quả ngay lập tức từ nhu cầu toàn cầu về nội dung cần được dịch đang tăng nhanh này là sự suy giảm tài năng phê bình được nhận thấy trong ngành khi nói đến các chuyên gia được đào tạo đầy đủ để làm việc trong lĩnh vực lồng tiếng và phụ đề (Estopace 2017). Nói chung, sự thiếu đào tạo cụ thể này ảnh hưởng đến sự kết hợp ngôn ngữ nhất định sâu sắc hơn những ngôn ngữ khác và đặc biệt đáng chú ý trong trường hợp ngôn ngữ từ các quốc gia nơi tiếp cận giáo dục đại học tiếp tục bị cản trở hoặc nơi các chương trình giáo dục có xu hướng ít linh hoạt hơn và tiếp tục tập trung vào các chủ đề truyền thống hơn. Tuy nhiên, các công ty và tổ chức trên toàn thế giới tiếp tục nhận ra giá trị to lớn của việc điều chỉnh nội dung của họ sang nhiều ngôn ngữ nếu họ muốn mở rộng phạm vi tiếp cận khán giả toàn cầu, Netflix và các nhà khai thác video theo yêu cầu (VoD) khác cũng đã bắt đầu sản xuất nội dung địa phương bằng các ngôn ngữ khác ngoài tiếng Anh, một số trong số đó đã đạt được thành công phi thường trên toàn thế giới, chẳng hạn như La casa de papel ( Money Heist, Álex Pina, 2017) bằng tiếng Tây Ban Nha, Dark (Baran bo Odar và Jantje Friese, 2017) bằng tiếng Đức, L'amica geniale (My Brilliant Friend, Saverio Costanzo, 2018) bằng tiếng Ý và Karppi (Deadwind, Rike Jokela, 2018–2020) bằng tiếng Phần Lan. Việc dịch từ các ngôn ngữ không phải tiếng Anh sang vô số ngôn ngữ khác có thể là vấn đề không chỉ đối với ngành, bởi vì nhóm các chuyên gia có khả năng kết hợp ngôn ngữ có thể bị hạn chế và do đó tốn kém, mà còn đối với các trung tâm giáo dục, nơi mà các chương trình dịch thuật có xu hướng tập trung vào ngôn ngữ chuyên ngành.

Trong ngành, các nhà cung cấp dịch vụ ngôn ngữ (LSP) thường đã ngăn chặn tình trạng này bằng cách sử dụng việc tạo các mẫu trong phụ đề, được định thời gian và đã được dịch sang tiếng Anh, sau đó được sử dụng để làm phụ đề (ví dụ sang tiếng Thổ Nhĩ Kỳ) một sản phẩm nghe nhìn ban đầu được quay bằng ngôn ngữ thứ ba (ví dụ: bằng tiếng Hàn). Do đó, trong những trường hợp này, các mẫu được dịch bởi người phụ đề không yêu cầu bất kỳ kiến ​​thức nào về ngôn ngữ nguồn, một hậu quả tiềm ẩn là bất kỳ lỗi hoặc hiểu lầm nào trong bản dịch tiếng Anh rất có thể sẽ được sao chép sang các ngôn ngữ khác và sự mơ hồ, sắc thái, cách diễn giải trong bản gốc cũng sẽ được lọc qua tiếng Anh. Bất chấp những thiếu sót này, làm việc với các mẫu pivot khá phổ biến trong ngành vì nó cung cấp cho các LSP một phương tiện để bản địa hóa nội dung bằng nhiều ngôn ngữ. Ghi nhớ điều này, các trung tâm giáo dục tốt nhất nên thấy rằng các học viên của họ cũng được tiếp xúc với những thói quen chuyên nghiệp này trong lớp học. Việc phải đối phó với sự hiện diện của các ngôn ngữ không xác định trong quá trình phụ đề ngày càng trở nên phổ biến khi các nhà viết kịch bản nhúng một số ngôn ngữ vào các cuộc đối thoại gốc của họ nhằm cố gắng nắm bắt sự đa dạng và phản ánh thực tế đa văn hóa.

Một sự tiến hóa khác được quan sát thấy trong ngành là để tăng lượng người xem các tác phẩm bằng các ngôn ngữ khác ngoài tiếng Anh, các công ty như Netflix đã bắt đầu xúc tiến hoạt động lồng tiếng toàn diện để chỉnh sửa lại loạt phim gốc của họ, chẳng hạn như tiếng Anh: một ngôn ngữ mà cho đến nay, có rất ít truyền thông lồng tiếng. Tuy nhiên, một lần nữa những thay đổi của bản chất này cần được thừa nhận trong các chương trình giảng dạy để các chuyên gia tương lai được đào tạo về các kỹ năng và thực hành được yêu cầu trên thị trường.

Một lĩnh vực khác có thể được hưởng lợi từ sự hợp tác giữa các học viện và trường đại học là các sự kiện để đào tạo chính các giảng viên, chẳng hạn như tổ chức các đợt thực tập tại nhà nhằm vào các giảng viên, với tư cách là cấp số nhân, thay vì sinh viên để họ có thể làm quen với môi trường chuyên nghiệp và xu hướng mới nhất. Thành quả của sự hợp tác như vậy không chỉ giới hạn trong lớp học, nơi có tác động tích cực ngay lập tức, mà còn có thể dẫn đến quan hệ đối tác chặt chẽ hơn với ngành dưới dạng các dự án nghiên cứu và thử nghiệm trải nghiệm người dùng.

Tại thời điểm viết bài này, khi cả thế giới bị dừng lại đột ngột do đại dịch toàn cầu COVID-19 và khả năng phục hồi của các LSP và trung tâm đào tạo đã được đưa vào thử nghiệm, nhiều người cho rằng sự hợp tác chặt chẽ hơn giữa các bên liên quan, nhà cung cấp các giải pháp công nghệ mới, và các giảng viên sẽ là chìa khóa thành công trong thế giới hậu đại dịch.